أوصت اللجنة الخاصة بالنموذج بـ”تجديد المسار الوظيفي للمدرسين لأن النظام الحالي الخاص بإدارة المسار المهني للمدرسين يشجع على التقهقر الاجتماعي لمهنة التدريس التي لم تعد قادرة على استقطاب الكفاءات بل إنها أصبحت تساهم في التأثير بشكل سلبي على تحفيز أعضاء هيئة التدريس”.وأضافت اللجنة في “مجموع المذكرات الموضوعاتية والرهانات والمشاريع المقترحة في إطار النموذج التنموي الجديد”، بأنه “في غياب آلية كفيلة برفع مستوى المدرسين وتعزيز مكانتهم، لا يمكن للمغرب أن يأمل في تحسين جودة التعليم بشكل كبير”.

وشددت اللجنة أن  الإجراء “يهدفُ إلى القطع بشكل كلي مع الوضع الحالي من خلال تحديث المسار الوظيفي والمهني للمدرسين بهدف جعلها أكثر جاذبية وتحفيزا وأكثر نجاعة في الأداء، ولإعادة الاعتبار لمكانة الأستاذ في المجتمع المغربي”.ولفتت أن “بناء المسار الوظيفي يتضمن  ثلاثة تغييرات رئيسية، أولا، إنشاء نظام أساسي موحد مخصص لمهن التدريس، يخضع تدبير المسار الوظيفي والمهني للمدرسين حاليا للقواعد المشتركة لنظام الوظيفة العمومية فيما يخص الأجر والترقي”.

قد يهمك ايضا:

لجنة النموذج التنموي المغربي تُوصي بالرفع من تسعيرة الماء لكافة المستهلكين

بنموسى يؤكد أن تقرير النموذج التنموي يستشرف ازدهار البلاد وليس برنامجا حكوميا